Очікувані результати за програмою:
- має уявлення значення різних видів карт;
- розпізнає: рівнини, гори, пагорби, яри;
- наводить приклади використання людиною природничо-наукових знань; матеріалів і виробів з них; місцевих виробництв;
- класифікує конструкційні матеріали за їх ознаками і властивостями;
- -використовує матеріали вторинної переробки для виготовлення нових виробів;
- організовує власну діяльність з виготовлення виробу індивідуально або в групі;
- раціонально використовує час та матеріали, зокрема і вторинні
- показує на карті України і називає місцевість свого проживання, Україна на карті світу.
Діти самі об'єднувались у групи, за власними уподобаннями. Над проєктом працювали декілька тижнів: хтось лише на уроці, а дехто покращував свою карту і перед уроками, і після, і на перерві.
Багатьох дітей саме внутрішня мотивація штовхала до кропіткої праці, аби карта якнайповніше розповіла про межі України, її сусідів, рельєфу країни. Такі діти проявляли креатив у використанні різних матеріалів, не сперечались з приводу того, хто більше виконав, аргументували власні ідеї перед членами команди.
Є й діти, для яких прихід членів журі став зовнішньою мотивацією, і лише це сприяло тому, що учні виправили деякі свої помилки.
З 29 по 30 до нас заходили вчителі початкових класів, вчителі географії, заступники директора, директор школи, аби оцінити дитячі проєкти і виставити бали в бланк оцінювання.
1 жовтня відбулось нагородження переможців. Дві команди, з однаковим результатом в 10 балів, посіли перше місце. Вони отримали в подарунок блокноти і солодощі.
Цей проєкт буде продовжено під час вивчення теми " Природні зони України". Тож у дітей буде змога знову позмагатися не лише за приз, а й власній працьовитості та наполегливості.
Немає коментарів:
Дописати коментар