Природа рідного краю

четвер, 21 січня 2021 р.

 21 день

21 року

21 століття
На сьогоднішній день, чого навчились мої учні?
Як здобувачам освіти ХХІ століття головною компетенцією для них є не визначення роду прикметника і не обчислення задач на знаходження третього доданку. Я радію тому, що більшість з них у свої 8-9 років вміють ОРГАНІЗУВАТИ своє навчання: увімкнути потрібний гаджет, перейти за потрібним покликанням, послухати/переглянути/прочитати/ осмислити потрібну інформацію та обробити її. Вони не бояться питати, напишуть чи подзвонять, прийдуть до мене додому, але свого доб'ються.
Звичайно, не всі такі організовані. Та не можу собі дозволити бачити тільки недоліки.
Але ще 4 роки тому я й уявити подібного не могла , а зараз з екрану посміхаються третьокласники, які САМІ можуть зайти в конференцію і о 10:00 хваляться тим, що вже виконали половину завдань на сьогодні ( і вже здали, самі прикріпили)!
Ну не можу я таке ігнорувати! Радію, пишаюсь! Діти ХХІ століття.
І батьки нового століття з відмінним вихованням ( попереднього 😉 )

середу, 20 січня 2021 р.

Про синичок і їх дружбу

 




Про синичок і їх дружбу

Група британських орнітологів з Оксфордського університету вивчає дружбу між синичками в Уайтамському лісі площею 400 га, який знаходиться неподалік від університету. Університет володіє цим лісом з 1942 року. Для дослідження близько 500 пташок, отримали мікросхеми з індивідуальним розпізнавальним кодом, а в лісі були розставлені годівниці, які відкриваються лише при наближенні пташки з мікросхемою. Так що іншим птахам, які не беруть участі в дослідженні, поласувати смаколиками тут не вдасться. Годівниці реєструють «особу» кожної відвідувачки і час прибуття. В результаті накопичилося 34 млн даних про 10 тис. птахів.
Дослідження життя синиць ведеться тут вже 71 рік, спочатку - менш складним способом, а саме кільцюванням, мікросхем тоді ще не було. За деякими спадковими лініями пташок стежать вже протягом 35 поколінь. А з 2007 року синиць забезпечили радіочастотними мітками, які широко використовуються, наприклад, для обліку видачі книг в бібліотеках або для запобігання виносу неоплачених товарів з крамниці. В лісі розставили 65 годівниць, які реєструють кожен візит кожної міченої пташки: її номер, час і місце візиту.
Виявилося, що синиці вкрай рідко харчуюються поодинці, зазвичай групами, і у різних годівниць з'являється одна і та ж група, членів якої можна вважати друзями. Методи вивчення цих груп приблизно ті ж, за допомогою яких вивчається статистика контактів в твіттері, фейсбуці та інших соціальних мережах. Друзі, як з'ясувалося, зазвичай проводять 15-35% часу разом. Синички формують групи з 4-8 птахів. Групи динамічні, так що за день одна і та ж пташка здатна входити не в одну групку. За зиму одна синичка може завести близько 50 друзів.
Кожна пташка є унікальною «особистістю» зі своїм характером. Хоча всі синиці активні і допитливі, серед них є більш скромні, сором'язливі, а є нахабні і товариські. Ці останні мають більше друзів, але дружба між ними не така міцна, як у менш товариських. У обох стратегій є свої плюси і мінуси. Тримаючись в тісній групі надійних друзів, можна краще захиститися від хижаків. При більш широкому, але менш надійному колі спілкування можна отримати більше інформації про джерела їжі, але в той же час підчепити більше хвороб і паразитів.
Мабуть, в своїх соціальних мережах пташки обмінюються інформацією. Одного разу вночі, коли синиці відпочивали від щоденної рутини, в лісі розставили нові годівниці, і на наступний день біля них в першу чергу виявилися найбільш товариські пташки, які мають більше друзів в різних групах. Дослідники підрахували, що знайомство з добре поінформованою синицею підвищує для її друзів шанси на швидке виявлення нового джерела їжі в 22 рази.
Орнітологи відловили по одній синиці з восьми різних груп і в лабораторії поставили перед ними завдання: відкрити годівницю, щоб поласувати смачними черв'ячками. Годівниці були двох кольорів і двох типів: в синіх дверцята відкривалася направо, в червоних - наліво. Пташки досить швидко зрозуміли особливості нових годівниць і навчилися відкривати дверцята. Потім кілька таких годівниць розставили в лісі і випустили з лабораторії вже навчених синичок. Незабаром вся популяція освоїла нові годівниці, причому явно не шляхом проб і помилок, а завдяки навчанню у друзів, що побували в лабораторії.
В іншому досліді 12 годівниць перепрограмували так, що одні стали відкриватися на птахів з непарним номером мікросхеми, а інші - з парним. В результаті навіть стійкі дружні групи були зруйновані: прилітають, скажімо, двоє друзів до однієї годівниці, а вона годує одного і не відкривається для іншого. Через два місяці виявилося, що дружні зв'язки перебудувалися, «парні» птахи згрупувалися з «парними», а «непарні» - з «непарними», і в такому новому складі вони стали відвідувати і інші годівниці, які відкриваються для пташок з будь-яким номером.
Але родинні зв'язки виявилися сильнішими дружніх. Коли таким же способом спробували розділити сімейні пари, з'ясувалося, що навіть загроза голоду не змусить їх розійтися.