Один із навчальних днів під час війни

1000 днів повномасштабної

3925 днів від початку російської агресії

Ранок після страшної ночі - Запоріжжя атакували великою кількістю шахедів.

Не всі були зі світлом, декого підводив інтернет.

На ранковій зустрічі більшість дітей зазначило, що вони втомлелі, засмучені, налякані. Але приєднались всі ( з однією ученицею спілкувалась через вайбер).

Учні хотіли ділитись враженнями про почуте та побачене.

Учні шукали та знаходили можливості приєднатись до уроків попри різні перепони. Їх вилучало з конференції час від часу, а вони знову приєднувались, чекали, поки в мене відновиться інтернет-зв'язок. Вони наполегливі та відповідальні.

Я ж старалась робити акценти на позитивних моментах: на наших найкращих якостях, на підтримці один одного та на підтримці України з боку інших країн, на виконаних завданнях, на зміні настрою від уроку до уроку в кращу сторону.

Наші діти знають, ким вони є.

Наші діти знають, якими вони є.
Наші учні вміють поважати, вміють цінувати, вміють підтримувати.

Ситуація на уроці математики.

- Діти, оголошено повітряну тривогу. Перейдіть в місця, де сказали вам батьки проводити уроки під час тривоги.

Хтось з дітей прочитав в телеграмі:

- Запоріжжя/Дніпро уважно!

Ігор:

- Ми всі уважні. ППО уважне.

Слова учня мене розчулили. Працюємо далі.

Завзятість маленьких українців надихає.

Презентацію до ранкової зустрічі взято з сайту "Всеосвіта"

Адаптована презентація